Des médias lavallois réunis pour parler d’esprit critique et de vérification de l’information

Les fausses informations, l’intelligence artificielle et les réseaux sociaux transforment la manière de s’informer, plusieurs acteurs des médias et du milieu scolaire lavallois se sont réunis les 27 et 28 octobre pour discuter d’esprit critique, de vérification des sources et d’éducation à l’information.

Les échanges ont eu lieu dans le cadre de deux émissions de L’École fait du Bruit, 450 Décibels et La13, diffusées en direct sur CISM 89,3 FM depuis le studio du Carrefour jeunesse-emploi de Laval.

Les activités soulignaient la Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information de l’UNESCO, qui se déroulait du 24 au 31 octobre sous le thème « We All Play a Part – Media and Information Literacy for the People ». L’UNESCO présente cette édition comme un rappel du rôle partagé des éducateurs, médias, familles, jeunes et autres acteurs de la société dans le développement de compétences permettant d’évaluer l’information de manière critique.

L’esprit critique jusque dans les salles de classe

La première émission, diffusée le 27 octobre dans le cadre de 450 Décibels, était animée par Bénédicte Élibert.

Elle réunissait Quentin Le Béchec, de l’école secondaire Irma-LeVasseur, Alberto Georgian Mihut, de Média Laval et du Média Communautaire Lavallois (MCL), ainsi que Kostas Eleftheriou, de L’École fait du Bruit.

La discussion a notamment porté sur la manière dont l’esprit critique peut être développé à l’école, la nécessité d’apprendre à expliquer et à justifier ses idées ainsi que l’utilisation de l’intelligence artificielle comme outil de recherche.

Un des échanges a aussi porté sur la façon dont une information peut se transformer lorsqu’elle est répétée d’une personne à l’autre.

L’École fait du Bruit a notamment retenu un extrait de Kostas Eleftheriou consacré à ce phénomène et à l’importance de vérifier une information avant de la transmettre.

Quentin Le Béchec a pour sa part abordé l’apprentissage du raisonnement et la nécessité pour les élèves de pouvoir appuyer leurs réponses et expliquer la démarche qui les mène à une conclusion.

L’intelligence artificielle et la provenance des sources

L’intelligence artificielle faisait également partie des sujets abordés lors de l’émission.

Alberto Georgian Mihut a notamment discuté de l’importance de ne pas considérer automatiquement une réponse produite par un outil d’intelligence artificielle comme une source en soi.

L’échange portait plutôt sur la nécessité de retrouver l’origine des renseignements utilisés, de consulter les documents ou sources sur lesquels ils reposent et de procéder à une vérification avant de les reprendre.

Cette question s’inscrit dans les enjeux retenus cette année par l’UNESCO, qui associe notamment l’éducation aux médias et à l’information à la capacité de naviguer de manière critique dans un environnement où l’information circule rapidement et où de nouvelles technologies influencent sa production.

Trois médias lavallois autour d’une même table

Le lendemain, l’émission La13, coanimée par David Benoit et Kostas Eleftheriou, s’est davantage intéressée au travail des médias de proximité.

Benoit LeBlanc, rédacteur en chef du Courrier Laval, Eduardo Da Costa, directeur général de TVRL, ainsi qu’Alberto Georgian Mihut, directeur général du MCL et rédacteur en chef de Média Laval, ont participé à la discussion.

Les représentants des trois médias ont échangé sur leur manière de couvrir Laval, sur la confiance du public envers l’information ainsi que sur certaines décisions qui doivent être prises au quotidien dans une salle de rédaction.

Eduardo Da Costa a notamment abordé la décision de ne pas toujours donner une tribune à une information fausse, même lorsqu’elle circule déjà largement.

L’enjeu soulevé était celui de l’amplification : traiter une fausse information peut parfois contribuer à lui donner une visibilité supplémentaire, ce qui oblige les médias à exercer un jugement éditorial sur la manière de l’aborder.

Des préoccupations locales comme exemples

Les discussions ont également permis d’utiliser des dossiers lavallois comme exemples concrets du travail journalistique.

Benoit LeBlanc a notamment abordé les préoccupations exprimées par certains parents concernant l’avenir d’écoles de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier.

L’École fait du Bruit précise que ces propos portaient sur des inquiétudes exprimées par des parents et ne constituaient pas l’annonce de fermetures d’écoles.

La distinction entre une préoccupation, une hypothèse et un fait confirmé faisait ainsi partie des exemples permettant d’illustrer l’importance du choix des mots et de la vérification avant publication.

Comment rejoindre les jeunes?

La manière d’intéresser les jeunes à l’actualité locale a également été abordée.

Alberto Georgian Mihut a présenté certaines approches utilisées par Média Laval pour diffuser l’information sur différentes plateformes et rejoindre un public qui ne consulte pas nécessairement un journal de manière traditionnelle.

La discussion a notamment porté sur la présence du média sur le terrain, ses formats numériques et le développement du canal Alberto Laval, qui propose notamment de courts contenus consacrés à l’actualité lavalloise.

L’enjeu soulevé n’était donc pas seulement de produire de l’information, mais également de réfléchir aux formats permettant de la rendre accessible à différents publics tout en maintenant les mêmes exigences de vérification.

L’École fait du Bruit mise sur l’éducation aux médias

L’École fait du Bruit est un organisme de bienfaisance lavallois qui utilise notamment la radio, le balado et le journalisme scolaire dans ses activités auprès des jeunes.

L’organisme indique être membre de l’Alliance pour l’éducation aux médias et à l’information de l’UNESCO et présente les deux émissions des 27 et 28 octobre comme sa contribution locale à la Semaine mondiale.

Il a également souligné la contribution de CISM 89,3 FM et du Carrefour jeunesse-emploi de Laval aux deux émissions.

L’équipe de The Laval News, média anglophone de Laval, n’a pu participer en raison d’engagements professionnels, selon L’École fait du Bruit. L’organisme a néanmoins tenu à souligner son travail auprès de la communauté anglophone.

Les émissions complètes ainsi que plusieurs extraits vidéo ont depuis été rendus accessibles par L’École fait du Bruit et CISM.

Dans un contexte où l’UNESCO estime que l’éducation aux médias et à l’information repose sur une mobilisation de plusieurs secteurs de la société, ces deux rencontres ont permis de réunir à Laval des représentants du milieu scolaire et de différents médias autour des façons de vérifier, comprendre et transmettre l’information.

Note de la rédaction : Alberto Georgian Mihut, directeur général du Média Communautaire Lavallois et rédacteur en chef de Média Laval, a participé aux deux émissions mentionnées dans cet article. Média Laval était également l’un des médias invités par L’École fait du Bruit. Cette information est précisée par souci de transparence éditoriale.

(A.G.M)